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对于个体的锻炼而言,家庭体育,学校体育,社区体育的作用有何不同?

原创
bbuugg888 1个月前 (05-04) 阅读数 566 #体育新闻

还是从《体育概论》和以往工作中的观察寻找答案。

社区体育,家庭体育,学校体育,个体体育,这几种类型的体育锻炼,本质上的目的是为了强身健体。

《体育概论》中,对于体育的功能和作用,有着详细的描述,除了自身强身健体的功能意外。其中还富含了其他属性。

首先,体育具备的最原始的特点是娱乐性。(比如打篮球,本身就是玩的过程。当玩的水平上升到了竞技水平以后,就是职业比赛了。)

其次,是社交属性。乒乓球外交,小球转动大球。对吧?

再次,是政治属性。二次大战期间的奥运会。有兴趣的朋友自行百度,这里就不搬砖了。

补充,体育的科学属性。运动生物力学,材料学(冬季项目最为明显)等等,某种程度上,对于现代医学的发展也起到了一定积极的作用。

最后,还有其他属性。这些其他属性是从上述属性中衍生而来的。

那么,题主提出的问题。社区体育,学校体育,家庭体育,个人体育,用受众群的特点结合体育的各种属性就能找的本质上的不同。

临时有事,先占个坑,回来在更新。

首先,先说一下社区体育。

社区体育的受众群,主要以“体育活动场景”半径数十米到数公里之内的范围中发生。比如,某某小区的小区内部体育活动,比如某某小区与某某小区的对抗赛。或者以某某街道为中心的小范围赛事或者体育活动。

受众群较为固定。运动员或者参与者,多有兼项的情况发生。比如,你会发现在你们小区的运动会上,对门王大爷同时报名了标枪和1500米。

所以,这种情况就导致了,社区体育具备以下特点:

1.运动员水平不高。

2.参与者可能彼此都比较熟悉。

3.参加者多以娱乐或者锻炼身体,甚至是猎奇为目的的。

4.参与者多是社区居民,老年人巨多。(因为这种活动通常以社区街道,居委会发起。)

那么,答案就很明显了。社区体育的特点就是:

1.全民健身

2.联谊交流

3.娱乐身心

4.基本上不花钱。

5.参与主体社区居民,主要年龄段为50岁以上人员。

受众群的类型,决定了不同体育形式的作用。

上述是解题的过程,下面是答案。

校园体育:

1.健身锻炼(体育达标,少年强则中国强)

2.激发兴趣(为竞技体育储备人才)

3.身心放松(学累了总得玩一下)

4.基本上不花钱。

5.参与主体当然都是学生了。

个人体育:

1.个人发起的有目的的健身行为(比如减肥,这里说一下,减脂跟塑型是两码事。)

2.社交性较低(所以,现在有很多互联网体育项目,就将互联网的强社交性与体育相结合,拿到了很多轮的融资。比如keep等体育社交软件。)

3.第2点所说的,由个人主动参与的赛事活动除外!

4.需要以个人的意志力和自律能力驱动。

5.丰简由己。

6.参与者全年龄。以年轻人为主。

家庭体育:

1.以提升家庭关系为主。

2.从事体育活动相对固定。(比如,每周,一家人都会去打羽毛球。当然,给孩子报的体育兴趣特长班,不算家庭体育。虽然他是以家庭发起的,但是算体育培训活动。)

3.从事的活动,受家庭经济情况影响。

4.参与者从幼儿到成年人都有。一般是由成年人发起的。

以上。。。。。。

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